如何帮助升入小班阶段的孩子，在新环境里获得归属感和幸福感？
        5月22日（周六）上午10点，杭州惠立幼儿园将举办一场信息交流会。欢迎感兴趣的家长报名参加。席位有限，欢迎提前咨询预约。

如何建立孩子们在杭州惠立幼儿园的归属感？

杭州惠立幼儿园的老师们会组织孩子之间的游戏玩耍来建立联系。

课堂上老师们会鼓励孩子询问新朋友，看看是否有相同的喜好，搭建联系。

杭州惠立幼儿园的老师们会设置每周挑战，让孩子们在挑战中搭建友谊。

老师们还会鼓励学生们设计属于自己的名签。如此一来，同学们就能在教室里看到各个同学的名字。

杭州惠立幼儿园为何与众不同？

一流的中外师资

在教学实践中，为了确保双语学习型社群取得各项成功，杭州惠立幼儿园聘请了拥有多年教学经验并受过专业培训的老师们。同时，在友爱而独特的学习型社群里，杭州惠立幼儿园的孩子们、家长们和老师们齐心协力创建良好的学习环境。

良好的家校合作

作为孩子的第一任老师的家长们的教育理念、文化背景和聪明才智总是会得到杭州惠立幼儿园老师们的尊重和支持。家长参与已经被列入孩子们日常学习的一部分。通过积极参与幼儿园活动，家长们也能更全面地了解杭州惠立幼儿园多元的学习社群，获得更深入的参与感。

激发孩子探索的环境设置

在早期教育阶段，优质的室内与户外活动设施对开展教学实践有关键作用。杭州惠立幼儿园为孩子提供了大面积的户外活动场地，大量简单结构的材料，鼓励幼儿在户外活动时大胆去探索，去主导和发起游戏，成为游戏的主人。

在杭州惠立幼儿园的室内空间，老师和工作人员通过有目的策略引导，不同材料的投放，改善环境等方式，鼓励孩子通过与环境的互动，建立联系，并通过思考来激发和培养他们批判性的思维。

预约参观

入园参观和家长面谈是合作开始的第一步。这也为孩子、家长和老师们在杭州惠立幼儿园的终生学习旅程拉开了序幕。面谈时，家长和孩子可以更加详细地了解杭州惠立幼儿园。